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波密县古乡中心小学“四讲四爱”教育课:乡土历史激发爱国情怀

来源::网络整理 | 作者:管理员 | 本文已影响

一间屋子,展示着过去和现在的沧桑巨变;一扇木门,推开西藏的历史之窗。

在波密县古乡中心小学,采访组一行在校长白玛罗布的陪同下,聆听了一场别开生面的“四讲四爱”教育课。

沿着宽敞的校园绿茵道,穿过教学区、生活区,最后来到一片茂密的树林前。“来这里干什么?”记者疑惑间,白玛罗布开口道:“这里是我们的德育教育课堂,今天我们要在这里给学生上一堂‘四讲四爱’主题教育实践活动课。”

记者发现隐藏在树林里的秘密:每隔一段距离就摆放着一些石器,还有一条一米宽的小路曲折通向一间年代久远的木屋。

“我们的德育教育课堂分为室内、室外两个区域,共占地2000平方米,室外主要展示过去的一些大型生产生活工具。看,这是石磨,是旧西藏大家用来磨辣椒粉、糌粑等细碎粉末用的;那个是过去用来榨油的,看见中间这个凹槽了吗?榨好之后油就会从这个小槽里流出来。”讲解员耐心讲解着。

此外,树林里还摆放着过去耕地用的犁、锄头以及麦架……“脱离枯燥乏味的课本图片,用历史事实说话,用实物让学生感知历史,了解旧西藏的苦和新西藏的甜,这就是学校建造德育教育基地的真正用意。”白玛罗布说。

“德育教育基地分明就是建在学校里的一个小小历史博物馆嘛。”记者们都十分好奇那间古老的木屋里到底还藏着什么样的新奇事物。

“这间屋子有40多年的历史,大概有130多平米,是典型的波密特色建筑。”白玛罗布介绍说,这座屋子分为现代展区和旧时展区,现代展区以图片为主,旧时展区以实物为主,学校每周围绕一个历史主题组织学生参观。

木屋的门缓缓推开,厚重的历史气息扑面而来。左边是一排木架,上面摆着年代久远的木桶、竹盒、石锅、油茶桶、木斗等制作粗糙的日常生活用具,右边墙壁上挂着古老的羊毛绳索、背包、竹篓等,屋子正中间安装有投影仪。“有时候我们会在这里给学生们放爱国主义教育影片,让学生们深刻了解西藏历史,教育他们深刻认识西藏自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分和维护祖国统一、加强民族团结的极端重要性。”

木屋里,学生们围在“四讲四爱”宣讲员史旌剑的身边,听他讲那过去的历史和故事。

“这个是大木斗,这是小木斗,你们知道是干什么用的吗?”

“我知道,是用来装东西的。”“对对对,是用来装东西的。”一位学生回答道,其他学生也随声附和。

“是用来装东西的,但是你们只答对了一半。这个也是旧西藏“三大领主”用来剥削奴隶的工具,假如你向“三大领主”借一小木斗青稞,到时候就要还一大木斗青稞给他。”

“啊!”听了老师的讲解,同学们都豁然开朗。

“那你们知道,是谁废除了旧西藏这个黑暗、残酷的剥削制度么?又是谁让我们过上了今天的好日子的呢?”老师又问。

“知道,是共产党、毛主席、解放军。”异口同声的响亮答案学生们脱口而出。

……

回忆过去,珍惜现在。在现代展区,史旌剑领着学生认识党和国家的历代领导人,并让学生们大声朗诵着领袖对青年学生的寄语:“天天向上、好好学习”“星星火炬、代代相传”“时刻准备,将来要接班”。

自由活动时间,学生们在德育室里自发参观新旧西藏历史对比的实物和图片展;在刘胡兰、赖宁、邱少云等英雄人物的画像前学习他们的事迹。

“我们都很喜欢上这样的课,很新颖,也很有趣。通过这堂课,我明白了现在的幸福生活是中国共产党带给我们的 ,我们要时刻牢记党对我们的恩情,珍惜现在来之不易的幸福生活,团结互助,和睦相处,好好学习,将来为建设家乡、建设祖国作贡献。”五年级学生次仁卓嘎给记者谈起了“四讲四爱”教育课的心得体会。

历时2年、花费14万元、购买和收集了200件实物,打造出这样一个真实的历史课堂,让学生走出课堂,走进历史,用最直观的教育方式从小培养学生的爱党爱国爱人民的情怀和感恩之心,这是古乡中心小学深入开展“四讲四爱”主题教育活动的创新。这堂德育课不仅让学生对“四讲四爱”有了进一步的认识和理解,而且让记者也受益匪浅。


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